PBL / OER

Appunti e link per il corso di aggiornamento per docenti su Risorse Didattiche Aperte, So.Di.Linux e Project-Based Learning organizzato dall'ISIS Zanussi di Pordenone (maggio 2017)

Introduzione al corso
OER - definizione, esempi e cataloghi

Giovedì 11 maggio

conosciamoci (mini-interviste reciproche)
presentiamoci (padlet)
uno sguardo d'insieme alla questione OER (mindomo)
introduzione alle OER (presentazione)
licenze creative commons:

perché (youtube)
come attribuirle (creativecommons.it)
come cercare contenuti

creazione di un libro a partire dalle pagine di wikipedia (aiuto)

Software libero, GNU/Linux, SoDiLinux
Mercoledì 17 maggio

caratteristiche importanti del software (brainstorm su tricider)
criteri per le scelte e altre considerazioni (presentazione)
introduzione a So.Di.Linux (presentazione)
presentazione del Pordenone Linux User Group (sito web)
esplorazione delle applicazioni
login, logout, signup, lock-in, privacy, sicurezza e altre considerazioni
piccoli programmi che lavorano insieme: un esempio da nerd
seq 10000 20000 | factor | grep ': [0-9]*$' | wc -l
(per rispondere alla domanda: quanti sono in numeri primi compresi tra 10000 e 20000?)
scelta di uno o più argomenti su cui lavorare (progetto comune? a gruppi?)
ricerca di OER e applicazioni open source
(eventualmente) strumenti di presentazione

PBL - introduzione e preparazione del lavoro
Lunedì 22 maggio

tassonomia di Bloom (intro - app - schema)
metodologie didattiche innovative (bandi pon)
introduzione al PBL (video1 - video2)
differenza tra progetto e PBL (app)
domande scolastiche (quiz su socrative.com)
PBL and the driving question (presentazione)
domande autentiche: (images)
domande non googleabili (infografica)
esercizio: pensa ad una driving question (tricider)

PBL - organizzazione delle attività

Giovedì 25 maggio

esercizio: commenta la driving question pensata dai tuoi colleghi (tricider)
come scoraggiare gli studenti (reverse brainstorm - visualizzazione risultati - esito 25 maggio)
riflessione: qual è stata l'attività più laboratoriale che hai fatto svolgere agli studenti quest'anno?
checklist per le attività della scuola del 21esimo secolo (file allegati qui sotto)
collaborazione vs cooperazione
team building activities (web)
chopstick challenge (video)
comunicazione vs informazione
contesti, registri, stili (testo)
formulazione di domande e risposte, ascolto attivo, ridefinizione del contesto, sviluppo dell'empatia

esempi di comunità on line:
stack exchange (tour)
quora (how to ask)
word reference (rules)
libri:
T. Gordon, Insegnanti efficaci (Giunti 2013)
Alexander e Sandal, Il metodo danese per crescere bambini felici ed essere genitori sereni (eNewton 2016)

i "sei cappelli" di Edward de Bono (documento di Umberto Santucci)
strumenti per la collaborazione:

kanban
wiki (video)
documenti condivisi (anonimi/pubblici: piratepad; personali/privati: google docs)
strumenti di controllo di versione (gitbook, github, bitbucket, gitlab, overleaf)

creatività e astrazione: l'esempio di TRIZ (Genrich Altshuller)
pensiero critico (errori argomentativi o fallacie logiche)